Con Amore

con-amore

Graag wil ik me voorstellen: Ik ben Albert Jansen, oprichter van Con Amore en docent medische basiskennis. In 2010 ontwikkelde ik een opleiding medische basiskennis op verzoek van een therapeut. Met mijn achtergrond als antroposofisch huisarts én complementair therapeut heb ik voor mijn gevoel de ideale voorbereiding gehad om in te zien wat de therapeut nodig heeft in de opleiding MBK: naast het vergaren van kennis ook te leren deze kennis verantwoord toe te passen in eigen praktijk, en hiermee adequaat te kunnen handelen of doorverwijzen. Het is onze missie om de therapeut in hun kracht te zetten en daarnaast de brug te slaan tussen het reguliere en complementaire veld.

Dit wordt bereikt door het unieke studieconcept van Con Amore, waarbij 99% van de studenten slaagt. De theorie wordt thuis bestudeert door het maken van de studievragen. Deze kennis wordt vervolgens in de les in praktijk gebracht middels patiënten casussen en dezelfde dag nog getoetst. De examenstof wordt verspreid over 10 lessen en 2 casuspresentaties met als doel examenstress buiten spel te zetten en geen invloed te laten uitoefenen op prestaties. Het resultaat van onze lesmethode mag er zijn: 98% van onze studenten ervaart ons concept als efficiënt tot heel efficiënt.

Con Amore onderscheidt zich op de volgende punten:

  • Gepassioneerde artsen als docent, met ervaring in het complementaire veld
  • Uniek studieconcept zonder examenstress
  • 12 hoogst interessante, interactieve lesdagen met echte patiënten casussen uit de praktijk
  • Waardevolle verrijking van regulier medische kennis met complementaire benadering van ziekten vanuit holistisch mensbeeld
  • Bezoek aan de snijzaal, een onvergetelijke ervaring
  • Nieuwe inzichten door het sparren met collega’s uit verschillende disciplines
  • Direct starten met studeren, dus vooruit werken is mogelijk

Bezoek onze website www.medischebasiskennisconamore.nl voor meer informatie.

Tags: therapeut, complementaire, medische, praktijk, examenstress, con-amore, albert-jansen